Pengantar

---

Salah satu tujuan adanya Program Studi Pendidikan Agama Islam adalah  ingin menghasilkan pendidik Agama Islam yang ampu mempunyai peran dalam masyarakat sebagai bagian terpenting untuk menanamkan nilai-nilai Pendidikan Agama Islam. Lulusan dari Program Studi Pendidikan Agama Islam berhak menyandang gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.).

Visi Keilmuan

---

“Unggul dan inovatif dalam mengembangkan ilmu Pendidikan Agama Islam berkemajuan yang berorientasi pada kemaslahatan umat dengan dijiwai nilai-nilai Islam”.

Tujuan

---

1. Menghasilkan lulusan yang memiliki etos kerja berdasarkan nilai-nilai Al-Islam Kemuhammadiyahan (AIK).
2. Mengintegrasikan nilai-nilai Al-Islam Kemuhammadiyahan (AIK) dalam kegiatan akademik dan non-akademik Prodi Pendidikan Agama Islam.
3. Menyelenggarakan proses pembelajaran kontekstual untuk menghasilkan lulusan yang unggul dan inovatif dalam ilmu pendidikan agama Islam.
4. Melaksanakan kegiatan penelitian dan publikasi yang kontributif dalam bidang Pendidikan Agama Islam Mengaktualisasikan nilai-nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) dalam
5. Menghasilkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berbasis pada nilai-nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK).
6. Menjalin dan merealisasikan kerjasama program studi, baik skala nasional maupun internasional.

Akreditasi

---

Terakreditasi A (SK BAN PT No: 2416/SK/BAN-PT/AK-SURV-/S-VIII/2017)

Prospek Lulusan

---

Guru Pendidikan Agama Islam

Edutechnopreneur Pendidikan Agama Islam

Penjabaran Visi Keilmuan

---

Visi keilmuan prodi PAI UAD menegaskan arah pengembangan keilmuan pendidikan agama Islam yang berfokus pada lokus pengembangan ilmu pendidikan agama Islam secara unggul, inovatif, dan berkelanjutan. Keunggulan dimaknai sebagai kemampuan menghasilkan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pendidikan agama Islam yang memiliki kwalitas akademik tinggi, berbasis riset, relevan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta diakui pada tingkat nasional maupun internasional.

Adapaun makna inovatif menunjukkan bahwa pengembangan ilmu pendidikan agama Islam dilakukan melalui pembaruan teori, konsep, model, metode, media, teknologi pembelajaran, serta pendekatan-pendekatan baru yang responsif terhadap dinamika masyarakat dan tantangan pendidikan abad ke-21. Pengembangan tersebut dilaksanakan dengan mengintegrasikan nilai-nilai keislaman, kemuhammadiyahan, kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta kebutuhan dunia pendidikan dan masyarakat.

Sedangkan makna pendidikan agama Islam-berkemajuan memiliki arti bahwa pengembangan keilmuan dilakukan secara integratif dengan memadukan nilai-nilai ajaran Islam, perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, budaya, dan dinamika masyarakat. Konsep Islam Berkemajuan menjadi paradigma pengembangan ilmu yang mendorong lahirnya pemikiran yang moderat, terbuka, transformatif, serta berorientasi pada penyelesaian persoalan-persoalan pendidikan dan kehidupan umat secara kontekstual.

Selain itu, arti berkemajuan adalah berusaha mengitegrasikan tiga prinsip utama sebagai penunjang pengembangan personal maupun sosial, yaitu mura’ah, tahdisti dan ibda’i. Prinsip mura’ah menekankan pada semangat purifikasi dan akomodasi nilai-nilai budaya dalam pendidikan agama Islam. Adapaun prinsip tahditsi menekankan pada aspek inovasi dalam penggembangan materi, metode, dan media pembelajaran yang mengakomodasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang tepat guna. Sedangkan prinsip iba’i menekankan pada peningkatan skill dan kreatifitas civitas akademika sebagai penunjang bagi kehidupan baik secara individual dan sosial.

Berdasarkan pada tiga prinsip utama tersebut, visi keilmuan berusaha untuk mempertimbangkan konteks budaya dan berbagai pendekatan, mempertimbangkan konteks masyarakat mejemuk dari aspek kepercayaan, budaya dan agama, pemberdayaan masyarakat dan responsive terhadap dinamika arus globalisasi dan modernisasi.

Kemaslahatan umat menegaskan bahwa pengembangan ilmu Pendidikan Agama Islam tidak hanya berorientasi pada kemajuan akademik, tetapi juga diarahkan untuk menghasilkan manfaat nyata bagi masyarakat melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian yang berkontribusi terhadap peningkatan kualitas sumber daya manusia, penguatan karakter, moderasi beragama, keadaban sosial, serta pembangunan bangsa.

Fasilitas Pendukung

---

Kegiatan perkuliahan ditunjang dengan berbagai fasilitas dan teknologi seperti konsep smart class modern, LCD proyektor, ruang kelas yang nyaman, layanan mahasiswa berbasis on line, dan area Wi-Fi. Praktikum mahasiswa juga ditunjang dengan beberapa laboratorium seperti laboratorium komputer,  ruang microteaching, dan Program Praktik Lapangan (PPL). Praktik lapangan dilaksanakan dengan mengadakan kerjasama antara Program Studi dengan mitra kependidikan, seperti sekolah SMP Muhammadiyah maupun SMA /SMK Muhammadiyah di Kulonprogo dan Yogyakarta dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan dari mahasiswa.

---